RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)
>>> DONWLOAD FILE DISINI <<<
RENCANA KERJA SEKOLAH
(RKS)
SDN 03 KEMPO KEC. KEMPO
KABUPATEN DOMPU
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
PENGESAHAN
RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS )
SDN 03KEMPO KECAMATAN KEMPO
KABUPATREN DOMPU
TAHUN 2019/2020
DISAHKAN
PADA TANGGAL, 29 JUNI 2019
OLEH :
KETUA KOMITE KEPALA SEKOLAH
HAMZAH ABDUL MUIS, S.Pd
NIP. 196512311986111077
1
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmatNya,sehinggaRencana Kerja Sekolah (RKS) SDN 03 Kempo Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan.
Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan warga sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola SDN 03 Kempo. Pertimbangan lainadalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan memudahkan pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa perencanaan sama halnyamenciptakan kegagalan akan menimbulkan benturan-benturan tugas atau tumpang tindihnya kegiatan.
Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program yang telah ditetapkan.
Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan, semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik.
Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan program ini.
Kempo, 29 Juni 2019
Kepala Sekolah
Abdul Muis, S.Pd
Nip. 196512311986111077
2
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................................
PENGANTAR ...................................................................................................................
DAFTAR ISI .....................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................
A...... Latar Belakang ..........................................................................................................
B...... Landasan ...................................................................................................................
C...... Tujuan Penyusunan ...................................................................................................
BAB II RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) ...................................................
A...... Rencana Kegiatan .....................................................................................................
B...... Jadwal Kegiatan ........................................................................................................
BAB III PENUTUP...........................................................................................................
3
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pemerintah Republik Indonesia telah banyak melakukan berbagai upaya dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional. Upaya pemerintah tersebut tercermin dari kebijakan-kebijakan yang telah dikeluarkan dan dilaksanakan seperti diberlakukannya UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Kemudian Menteri Pendidikan Nasional mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permen. Diknas) yang meliputi 8 Standar Nasional Pendidikan untuk sekolah dasar dan menengah yaitu Standar isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Standar Prasarana dan Sarana, Standar Pengelolaan, Standar Penilaian dan Standar Pembiayaan.
Di dalam Permen.Diknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan dijelaskan bahwa, setiap sekolah/madrasah harus memiliki RKS (Rencana Kerja Sekolah) dan RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah).RKS dan RKAS dijadikan dasar pengelolaan sekolah/madrasah yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntabel. Menurut Permen. Diknas Nomor 19 Tahun 2007 setiap RKS dan RKAS minimal meliputi komponen: Kesiswaan, Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran, Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Sarana dan Prasarana, Keuangan dan Pembiayaan, Budaya dan Lingkungan Sekolah, Peran Serta Masyarakat (PSM), serta rencana-rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan mutu pendidikan nasional.
Dari sisi ketercakupan RKS dan RKAS harus mencakup tiga tema/pilar pembangunan pendidikan nasional yaitu Pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan, Peningkatan mutu pendidikan, dan Peningkatan relevansi pendidikan dengan kebutuhan peserta didik, kebutuhan keluarga dan kebutuhan pembangunan di segala bidang.
Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin meningkat.Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional.Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS.
Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai kualitatif pembangunan karakter.
Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam bentuk transparansi pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif masyarakat dalam setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan adanya partisipasi masyarakat.
Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal.
B. Landasan
Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan Rencana Kerja Sekolah sekolah ini adalah:
1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan.
4. Visi, Misi, dan Tujuan SDN 03 Kempo
5. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite.
C.Tujuan Penyusunan RKS
Program sekolah, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang disusun dengan tujuan :
1. menjamin agar tujuan sekolah / madrasah yang telah dirumuskan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil
2. mendukung koordinasi antar stake holder sekolah
3. menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah dan pembina pendidikan, dan antar waktu
4. menjamin keterkaitan dan konsistensi dan perencanaan, penganggaran pelaksanaan dan pengawasan
5. mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat
6. menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkesinambungan
5
BAB II
RENCANA KEGIATAN SEKOLAH ( RKS )
A. Rencana Kegiatan
|
No |
Sasaran |
Jenis Kegiatan |
Harapan |
Metode |
Bahan |
Pelaksana |
|
1 |
Pengembangan kompetensi lulusan |
w Penambahan jam pelajaran w Pengadaan buku latihan ujian w Pelaksanaan try out ujian |
Anak mencapai nilai rata-rata 60
|
Les privat |
|
Guru kelas |
|
2 |
Pengembangan kurikulum tahun 2013 |
w Menyusun dan mencetak dokumen kurikulum tahun 2013 w Penyusunan dan pembuatan kalender pendidikan w Penyusunan jadwal pelajaran w Penyusunan KKM w Penyusunan Program tahunan w Penyusunan Program semester w Penyusunan silabus w Penyusunan RPP w Penyusunan bank soal w Penyusunan program bimbingan w Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler |
Tepat waktu |
|
|
Kepsek, guru-guru, dan Komite, Kepsek dan guru Kepsek dan guru Kepsek dan guru Guru Guru
Guru Guru Guru Guru
Guru |
|
3 |
Pengembangan proses pembelajaran |
w Proses pakem w Pengembangan pendidikan berkarakter w Pembelajaran remedial w Pembelajaran pengayaan w Pengadaan LKS w Pemantapan persiapan Ujian w Kegiatan Olahraga w Ekstrakurikuler olahraga
|
|
|
|
Guru Guru Guru
Guru Guru Guru Guru olahraga Guru olahraga
|
|
|
|
w Kegiatan Kesenian - Kasidah rebana - Lagu wajib |
|
|
|
Guru Guru |
|
|
|
w Kegiatan Pramuka - Latihan Pramuka secara rutin - Kegiatan Persami |
|
|
|
Guru pembina pramuka |
|
|
|
w Kegiatan UKS |
|
|
|
Guru |
|
|
|
w Kegiatan Lomba - Lomba cerdas cermat - Lomba calistung |
|
|
|
Guru |
|
4 |
Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan |
w Kegiatan KKKS
w Kegiatan KKG Kelas w Kegiatan KKG PAI w Kegiatan KKG Penjas w Kegiatan Diklat w Kegiatan Workshop/ Seminar |
Meningkatkan kemampuan dan keterampilan KS, Guru, Tenaga Perpustakaan, dan Penjaga Sekolah |
|
|
Kepsek,Pengawas Guru kelas Guru Agama Guru Penjaskes
|
|
5 |
Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah |
Perawatan dan pemeliharaan : w Pengecatan dinding sekolah w Perbaikan pintu dan jendela w Perbaikan atap bocor w Perbaikan sanitasi sekolah w Perbaikan WC/KM w Perbaikan mebeler w Perbaikan pintu Gerbang |
|
|
|
Sekolah
Sekolah Sekolah
Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah |
|
6
7. |
Pengembangan dan Implementasi manajemen sekolah
Bidang prestasi / kejuaraan |
wPembinaan, pemberdayaan, monitoring dan supervisi internal atas kinerja karyawan wMengirimkan guru untuk mengikuti diklat / penataran antara lain : Penataran Kurikulum Tahun2013 Penataran Senam Indonesia Sehat; Diklat Internet dan komputer. wPembagian tugas guru dalam PBM
w Lomba calistung w Lomba MIPA w Olahraga w Cerdas cermat |
|
|
|
Kepsek, Pengawas Diknas
Kepsek, dan guru
Sekolah Diknas |
|
8.
|
Bidang Pembiayaan dan Pendanaan |
w Mengelola dana BOS sesuai ketentuan dan penanganan administrasi BOS untuk dapat dipertanggungjawabkan. w Mengusulkan dana bantuan pemerintah untuk rehabilitasi sarana dan prasarana sekolah yang rusak berat.
|
|
|
|
Sekolah
Sekolah
|
|
9 |
Pengembangan dan implementasi sistem penilaian |
w Ulangan harian w Analisis nilai w Perbaikan dan pengayaan w Ulangan semester w Pengisian rapor w Ujian sekolah w Ujian Nasional w Pengolahan nilai ujian
|
|
|
|
Guru
Diknas Sekolah |
|
10.
11 . |
Bidang Peserta Didik
Peran serta masyarakat
|
* Pembentukan panitia PMB * Sosialisasi PMB * Penerimaan calon siswa baru * Pembuatan dan pengisian berbagai jenis administrasi PMB * Pengadaan dan pengisian daftar hadir (absensi) siswa dan daftar nilai kelas * Pembentukan kelompok belajar di rumah * Penyusunan dan pelaksanaan program BP * Pelaksanaan dan pembinaan SKJ * Pembinaan dan pelaksanaan upacara
* Kordinasi dan konsultasi pihak sekolah dengan komite sekolah. * Masyarakat sadar untuk ikut membantu program sekolah baik berupa : bantuan dana, saran pendapat. ikut menjaga dan melestarikan keamanan sekolah.. |
|
|
|
Guru Kepsek Guru
Guru Guru
Guru Guru Guru Guru
Sekolah dan komite Komite
|
|
12.
|
Bidang lingkungan dan Budaya |
* Menata dan memelihara keindahan lingkungan sekolah secara rutin *Pengecatan dinding sekolah. *Perbaikan taman sekolah. *Membuat pagar keliling sekolah secara bertahap. * Melestarikan budaya bersalam-salaman pada masuk dan bubar sekolah setiap hari.
|
|
|
|
Sekolah
Sekolah Guru Sekolah, dan komite Sekolah
|
B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
|
No |
Uraian Rencana Kegiatan |
Rencana Pelaksanaan (bulan) |
Keterangan |
|||||||||||
|
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||
|
I |
Pengembangan Kompetensi Lulusan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penambahan jam pelajaran |
|
|
|
|
|
|
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
Pengadaan buku pelatihan ujian |
|
|
|
|
|
|
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
Pelaksanaan try out ujian |
|
|
|
|
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II |
Pengembangan Kurikulum |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Menyusun tim pengembang kurikulum |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tim pengembang menyusun dan mencetak dokumen I |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penyusunan silabus (dokumen II) |
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penyusunan KKM |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penyusunan dan pembuatan kalender pendidikan |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penyusunan program tahunan |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penyusunan program semester |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penyusunan jadwal pelajaran |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Penyusunan RPP (dokumen III) |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
Penyusunan rencana dan pelaksanaan program bimbingan |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler |
X |
X |
|
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
III |
Pengembangan Proses Pembelajaran |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Proses Pembelajaran pakem |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
Pengembangan pendidikan karakter |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
Pembelajaran pengayaan |
X |
X |
X |
X |
X |
|
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
Pembelajaran remedial |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
Pengadaan LKS |
X |
X |
|
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
Pemantapan persiapan ujian |
|
|
|
|
|
|
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
Ekstrakurikuler Olah raga |
X |
X |
X |
X |
X |
|
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
Kegiatan kesenian |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
Kegiatan pramuka |
X |
X |
X |
X |
X |
|
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
Kegiatan UKS |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
Peralatan UKS |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lomba Cerdas Cermat |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lomba Calistung |
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
IV |
Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kegiatan KKKS |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kegiatan KKG Kelas |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kegiatan KKG PAI |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kegiatan KKG Penjas |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kegiatan Kelompok Kerja Penjaga |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kegiatan Diklat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kegiatan Workshop/Seminar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V |
Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pengecatan dinding sekolah |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Perawatan Sarana prasarana |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
Perbaikan lemari |
|
|
X |
X |
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Perbaikan atap bocor |
|
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Perbaikan pintu dan jendela |
X |
X |
|
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
Perbaikan sanitasi sekolah |
X |
X |
|
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
Perbaikan WC |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
Perbaikan mebeler |
|
|
X |
X |
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
Perbaikan pintu gerbang |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VI |
Pengembangan dan Implementasi manajemen Sekolah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Pembinaan, pemberdayaan, monitoring dan supervisi internal atas kinerja karyawan |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
2 |
Mengirimkan guru untuk mengikuti diklat / penataran antara lain : Penataran Kurikulum Tahun 2013; Diklat Internet dan komputer. |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
3 |
Mengatur jadwal kegiatan KKG guru kelas dan guru mata pelajaran secara rutin. |
|
X |
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Mengusulkan penambahan guru kelas |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VII |
Bidang prestasi / kejuaraan. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Mengirim peserta didik mengikuti lomba akademik meliputi: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lomba calistung |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lomba MIPA |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Mengirimkan peserta didik mengikuti lomba non akademik, antara lain : a. Lomba qasidah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
b. Kepramukaan |
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
c. Dokter kecil |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
d. Lomba lainnya |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Mengirimkan guru untuk mengikuti lomba guru berprestasi. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Mengusulkan beasiswa untuk peserta didik berprestasi.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VIII |
Bidang Pembiayaan dan Pendanaan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Mengelola dana BOS sesuai ketentuan dan penanganan administrasi BOS untuk dapat dipertanggungjawabkan. |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
2 |
Mengusulkan dana bantuan pemerintah untuk rehabilitasi sarana dan prasarana sekolah yang rusak berat. |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
IX
|
Pengembangan dan implementasi sistem penilaian |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Ulangan harian |
|
|
X |
X |
X |
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
2 |
Analisis nilai |
|
|
X |
X |
X |
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
3 |
Perbaikan dan pengayaan |
|
|
X |
X |
X |
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
4 |
Ulangan semester |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
5 |
Pengisian rapor |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
6 |
Ujian sekolah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
7 |
UN |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
8 |
Pengolahan nilai hasil ujian |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
X |
|
|
X |
Bidang Peserta didik. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Pendaftaran Siswa Baru. |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Pembinaan dan Pengembangan potensi peserta didik bidang akademik dan non akademik (menjelang pelaksanaan lomba) |
|
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Penambahan belajar peserta didik (les) bagi peserta didik kelas VI menyongsong ujian sekolah / Ujian Nasional. |
|
|
|
|
|
|
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
4 |
Melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler, antara lain: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pramuka |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
Kesenian |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
Olahraga |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
5 |
Mengirim peserta didik mengikuti lomba. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
XI |
Peran serta masyarakat. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Kordinasi dan konsultasi pihak sekolah dengan komite sekolah. |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
2 |
Komite Sekolah proaktif datang ke sekolah dan memberikan solusi permasalahan di sekolah. |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
3 |
Masyarakat sadar untuk ikut membantu program sekolah baik berupa : bantuan dana bantuan material / fasilitas. saran pendapat. ikut menjaga dan melestarikan keamanan sekolah.. |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
XII |
Bidang Lingkungan dan Budaya |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Menata dan memelihara keindahan lingkungan sekolah secara rutin. |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
2 |
Pengecatan dinding sekolah. |
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Perbaikan taman sekolah. |
X |
X |
|
|
|
|
|
X |
X |
|
|
|
|
|
4 |
Membuat pagar keliling sekolah secara bertahap. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Pembiasaan salam, tegur, sapa sesama warga sekolah. |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
6 |
Melestarikan budaya bersalam-salaman pada masuk dan bubar sekolah setiap hari. |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
BAB III
PENUTUP
Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) Tahun 2019/2020 merupakan unsur yang sangat penting dalam pengelolaan sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional.
Rencana kegiatan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila ada dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan stakeholder yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat diharapkan agar SDN 03 Kempo kec. Kempo Kab. Dompu tetap ada.
Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang mendukungnya, seperti guru, karyawan, peserta didik dan komite atau pemerintah maka program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama dan kerja keras dari masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang diinginkan.
Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan.
Kempo, 29 Juni 2019
Kepala Sekolah
Abdul Muis, S.Pd
NIP. 196512311986111077
Bagikan Artikel
Komentar
Posting Komentar