Mandandi.com

Kumpulan Soal SKB Guru Pendidikan  berikut adalah rangkuman tes soal soal SKB guru dan tenaga pendidikan, bank soal uji SKB Guru pendidikan jawaban langsung dilihat dengan buka tutup atau sistem spoiller 01. Soal SKB Pendidikan Guru 01 02  Soal SKB Pendidikan Guru 02  03  Soal SKB Pendidikan Guru 03 04  Soal SKB Pendidikan Guru 04 05  Soal SKB Pendidikan Guru 05 06  Soal SKB Pendidikan Guru 06 07  Soal SKB Pendidikan Guru 07 08  Soal SKB Pendidikan Guru 08 09  Soal SKB Pendidikan Guru 09 10  Soal SKB Pendidikan Guru 10 11  Soal SKB Pendidikan Guru 11 12  Soal SKB Pendidikan Guru 12 13  Soal SKB Pendidikan Guru 13 14  Soal SKB Pendidikan Guru 14 15  Soal SKB Pendidikan Guru 15 16  Soal SKB Pendidikan Guru 16 17  Soal SKB Pendidikan Guru 17 18  Soal SKB Pendidikan Guru    18 19  Soal SKB Pendidikan Guru...

1. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum selesai mengumpulkan tugas  pada tenggang waktu yang telah diberikan dikarenakan banyaknya tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain, jika seandainya Anda sebagai guru, apa yang anda lakukan? a. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa bagaimana  cara mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan.  b. Mendorong siswa untuk segera menyelesaikan tugas secara maksimal, dengan menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan.  c. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas dapat menyelesaikan tugasnya.  d. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang dikerjakan sebagai upaya untuk memberikan efek jera pada siswa.  e. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengingkari kesepakatan yang sudah disepakati. ...

1. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA. Namun, orang tua berkukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter, agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika, serta fisika-kimia. Sebagai wali kelas, apa yang akan Anda lakukan? a. Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tua yang berniat menjerumuskan anaknya. b. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenali secara objektif kemampuannya, dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang peminatan yang sesuai. c. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu pada jurusan kedokteran. d. Melakukan kunjungan rumah ...

1. Untuk mengerjakan tugas dengan baik, apalagi tugas bertumpuk-tumpuk, selalu diperlukan banyak energi. Terkait hal ini, pilihlah salah satu jawaban yang paling mendekati diri Anda! a. Tidak peduli pada banyaknya tugas apapun, yang penting saya baik-baik saja. b. Kehabisan tenaga, bahkan sebelum semua tugas terselesaikan. c. Energi terkuras habis setelah mengerjakan seluruh tugas, sehingga kurang siap mengerjakan tugas-tugas berikutnya. d. Energi hampir terkuras habis, perlu beristirahat beberapa waktu sebelum mengerjakan tugas berikutnya. e. Semua terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan, sehiungga masih ada energi untuk tugas berikutnya. e. Semua terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan, sehiungga masih ada energi untuk tugas berikutnya. 2. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah . . . . a. Keluar dari kelompok, karena saya tidak bisa...

1. Lulu dan Ika akan melakukan percobaan. Bahan dan alat yang disediakan adalah batang yang terbuat dari plastik, kayu, tembaga, dan besi dengan panjang dan besar yang sama yang setiap ujungnya diolesi mentega, gelas berisis air panas. Variabel bebas percobaan Lulu dan Ika adalah . . . . a. Jenis batang b. Mentega c. Besar kecilnya batang d. Air panas e. Suhu air e. Suhu air 2. Perhatikan pernyataan berikut! (1) Letak astronomis Indonesia 6o LU – 11o LS (2) Ibu kota Indonesia adalah Jakarta (3) Penghasil tembakau wilayah yang bersuhu udara panas (4) Cerita rakyat mengandung majas narasi (5) Institut Teknologi Bandung berada di Bandung Yang termasuk fakta dalam pembelajaran IPS SD adalah . . . . a. (1), (2), dan (3) b. (2), (3), dan (4) c. (3), (4), dan (5) d. (1), (3), dan (4) e. (1), (2), dan (5) e. (1), (2), dan (5) 3. Dalam melakukan pembelajaran IPS pada kurikulum 2013, dituntut untuk memberikan pendekatan pembelajaran pada siswa salah...

1. Berikut yg bukan termasuk kemampuan yg harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah ... a. Interactive instruction (Pembelajaran Interaktif) b. Interactive instruction dan Personal Response System c. Interacting with other d. Community of Practice e. Personal Response System (PRS) c. Interacting with other 2. Peserta didik di era digital menggunakan perangkat nirkaber bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktif kapanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang disebut ... a. interactive tools. b. Situational tools c. Independent tools d.  interacting with others e. Alternative tools a. interactive tools. 3. Mediatisasi adalh suatu proses dinamis dlm hubungan antara keberadaan media yg bersifat institusional. Di sini media yg mulanya merupakan hasil temuan iptek kemudian berkmba...

1. Siswa mampu berpidato. Aspek yang dapat dinilai untuk mengukur ketercapaian KD tersebut adalah . . . . a. Lafal, intonasi, tanda baca, penampilan b. Lafal, ejaan, ekspresi, penampilan c. Lafal, diksi, ekspresi, percaya diri d. Lafal, intonasi, ekspresi, penampilan e. Lafal, intonasi, penguasaan topik, penampilan d. Lafal, intonasi, ekspresi, penampilan 2. Perhatikan pernyataan berikut! (1) Sikap toleransi antar warga masyarakat (2) Sikap saling menghargai antar berbeda agama (3) Sikap apatis terhadap masyarakat (4) Sikap memiliki tujuan bersama antar warga masyarakat (5) Sikap mencapai kekuasaan yang mutlak Faktor yang mempengaruhi asimilasi adalah . . . . a. (1), (2), dan (3) b. (1), (2), dan (4) c. (2), (3), dan (4) d. (2), (4), dan (5) e. (3), (4), dan (5) b. (1), (2), dan (4) 3. Organ penyusun gerak atau rangka manusia terdiri atas beberapa bagian, namun bagian-bagian tersebut memiliki fungsi yang sama. Berikut ini merupakan fungsi dar...

1. Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan no 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah menyebutkan komponen rencana pembelajaran berikut yg tdk termasuk komponen RPP yaitu ... a. Penilaian kepala sekolah b. Metode pembelajaran c. Identitas mata pelajaran atau tema/subtema d. Materi pokok e. Identitas sekolah a. Penilaian kepala sekolah 2. Penyusunan rancangan pembelajaran pada K13 tentang penilaian menyesuaikan karakteristik belajar abad 21 bercirikan ... a. Adanya kerjasama tim b. Adanya penilaian autentik c. Adanya observer dalam pembelajaran d. Adanya media teknologi berbasis online e. Adanya diskusi b. Adanya penilaian autentik 3. Mengapa dukungan infrastruktur pembelajaran berperan penting dalam pencapaian kompetensi di abad 21 a. Karena mencakup aspek desain yg flexibel b. Karena menjadi faktor penunjang yang signifikan c. Karena tidak memfasilitasi ketehubungan yg konstruktif d. Informasi tidak terbatas ...

1. Di abad ke 21 guru dapat mengarahkan pembelajaran lebih banyak pada diskusi, memecahkan masalah hingga melakukan proyek yang merangsang siswa untuk .... a. Mengupdate b. Bertindak manual c. Berpikir kritis d. Menyimak e. Berpikir logik c. Berpikir kritis 2. Guru harus mampu memanfaatkan teknolgi digital yang ada untuk mendesain pembelajaran kreatif yang memampukan siswa aktif dan berpikir kritis. Dari pernyataan tersebut maka guru harus berperan sebagai .... a. Motivator b. Evaluator c. Dinamisator d. Kolaborator e. Fasilitator e. Fasilitator 3. Guru abad 21 harus kreatif dan inovatif dalam mengembangkan metode belajar atau mencari pemecahan masalah-masalah belajar sehingga meningkatkan ... pembelajaran berbasis TIK. a. Obyektivitas b. Kuantitas c. Otentitas d. Subyektivitas e. Kualitas e. Kualitas 4. Fenomena generasi abad 21 memiliki kecakapan nilai dan perilaku seperti rasa keingintahuan tinggi, kepercayaan diri dan keber...